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努力践行“三严三实” 打造过硬干部队伍——“三严三实”专题党课报告  文章来源:党委组织部  上传日期:[2015-06-17]     

    为贯彻落实上级党委“三严三实”教育工作部署,深入查摆和整改不严不实问题,开展领导干部专题教育党课,近期,我院党委书记霍龙同志带头为领导干部讲“三严三实”专题教育党课。


努力践行“三严三实”  打造过硬干部队伍
——“三严三实”专题党课报告



(2015年5月27日)
中共赤峰工业职业技术学院委员会书记  霍 龙


    自2014年3月以来,习近平总书记多次强调“三严三实”,这是着眼于解决党员干部作风方面的突出问题提出来的新要求,具有很强的现实针对性。经过党的群众路线教育实践活动,党风政风得到明显改善、呈现出了新的气象。但要看到“四风”还没有根除,无论党员干部队伍管理还是党员干部自身,都存在“不严不实”的问题,失之于宽、失之于软、失之于虚的现象比较严重。为了解决这些突出问题,加强党的建设,中央决定开展“三严三实”专题教育。
    按照上级党组织部署,这次“三严三实”专题教育以党委书记讲党课启动开局。本次党课主要讲“三严三实”的重大意义和丰富内涵、“不严不实”的具体表现和严重危害、落实“三严三实”的实践要求等三个方面的内容。
    一、准确把握“三严三实”的重大意义和丰富内涵
    习近平总书记提出“严以修身、严以用权、严以律己,谋事要实、创业要实、做人要实”的“三严三实”,言简意赅,内涵深刻,意义重大。刘云山同志指出:“三严三实”贯穿着马克思主义执政党建设的基本原则和内在要求,体现着共产党人的价值追求和政治品格,丰富和发展了党的建设理论,明确了领导干部的修身之本、为政之道、成事之要,为新形势下加强党的思想政治建设和作风建设提供了重要遵循。我们一定要把思想统一到中央的精神上来,充分认识“三严三实”的重大意义,深入理解、自觉践行“三严三实”的要求。

   (一)“三严三实”是思想建设理论的新发展。我们党作为一个马克思主义武装起来的政党,始终把思想政治建设摆在首要位置,重视思想建党是我们党从一个胜利走向另一个胜利的重要法宝。正是因为我们自始至终教育广大党员干部保持对党忠诚、政治坚定、清正廉洁、个人干净、敢于担当的思想自觉和行动自觉,我们党才不断发展壮大,我们的事业才不断取得世人瞩目的辉煌成就。当前,我们正面临着实现“两个一百年”的奋斗目标和实现中华民族伟大复兴中国梦的艰巨任务,同时我们党也面临着“四大考验”、“四大危险”的巨大挑战,加强党的思想政治建设显得尤为重要、尤为紧迫。习近平总书记提出的“三严三实”,与马克思主义政党思想建党学说一脉相承,充分体现了马克思主义世界观、人生观、价值观的核心要义,充分体现了正确的权力观、政绩观、事业观的本质要求,使蕴含着思想政治建设中“对党忠诚、个人干净、敢于担当”的内在要求,更加具体、更加形象、更加便于遵循。

    (二)“三严三实”是领导干部从政的根本准则。“修身正己立德为人之大本”历来被视为做人处事为官理政的根本。做官先做人,做人先立德;德乃官之本,为官先修德。习总书记多次强调,“为官之本,在于为官一场、造福一方;为官之理,在于讲奉献;为官之德,在于清廉;为官之义,在于明法。”“三严三实”强调修心正身、律己求实,既融合了中华民族传统文化的政治智慧,又把握了思想道德修养的时代脉搏;既强化了领导干部的从政准则,又提升了领导干部的作风标准。
    (三)“三严三实”是好干部的具体标准。党的事业需要好干部,人民群众期待好干部,干部自身也希望成为好干部。习总书记提出了好干部“五条标准”——信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁。焦裕禄是好干部的一面镜子、一面旗帜,严与实是焦裕禄一生最为厚重的底色和本色,他的公仆情怀、求实作风、奋斗精神、道德情操与“三严三实”的要求高度统一。“三严三实”,使好干部的标准更加具体化,是新形势下弘扬焦裕禄精神乃至一切精神楷模的基本路径,为党员干部干事创业提供了努力方向和基本遵循。
    (四)“三严三实”是深化作风建设的基本遵循。我们党在90多年发展历程中始终视作风如生命,培育形成了一系列优良传统和作风。严密的组织、严格的制度、严明的纪律,保证了全党意志和行动的集中统一;求真务实、真抓实干,保证了各项事业的蓬勃发展。新形势下,我们党以贯彻落实“八项规定”、反对“四风”为突破口,紧紧围绕“为民务实清廉”主题,开展党的群众路线教育实践活动,作风建设取得了重大成果,“四风”蔓延势头得到了有效遏制,党风政风呈现出许多新变化新气象。但我们也要清醒地看到,作风建设永远在路上,“四风”问题树倒根存,一些顽症痼疾还很容易反弹回潮。正如总书记所强调的那样,作风建设基础还不稳固,有些是在高压态势下取得的,仅仅停留在“不敢”上,“不想”的自觉尚未完全形成。开展“三严三实”专题教育,是党的群众路线教育实践活动的延展深化,是持续深入推进党的思想政治建设和作风建设的重要举措,目的是推动各级领导干部把“三严三实”作为基本遵循,秉持“三严”的内在要求,经得起各种考验和诱惑;恪守“三实”的行为取向,敢于担当改革重任,创造过硬业绩。
    我们学习践行“三严三实”,要准确把握“三严三实”的丰富内涵,为提高自身修养和谋事创业,提供基本的遵循。

    “严以修身”,就是要加强党性修养,坚定理想信念,提升道德境界,追求高尚情操,自觉远离低级趣味,自觉抵制歪风邪气。古人讲:“修身齐家治国平天下。”其中“修身”是人生的基点基准。共产党人的思想境界应当胸怀抱负,志存高远。现实中,有的领导干部缺乏高尚的精神追求;有的组织观念淡薄,口无遮拦。严以修身才能铸就金刚不坏之身。我们要养成“省吾身”、“志于道”的良好习惯,时刻对照理论理想、党章党纪、民心民生、先辈先进“四面镜子”,从里到外、从上到下反复照一照,反思自己对组织是否忠诚,对群众是否尊重,对岗位是否尽责,对工作是否用心,不断反省自己、改造自己、提高自己。

     “严以用权”,就是要坚持用权为民,按规则、按制度行使权力,把权力关进制度的笼子里,任何时候都不搞特权、不以权谋私。权力是一把“双刃剑”。邓小平同志曾告诫说:“我们拿到这个权以后,就要谨慎。不要以为有了权就好办事,有了权就可以为所欲为,那样就非弄坏事情不可。”权力就是责任,权力越大,责任就越大。我们要经常问一问,手中的权力用到哪里去了?有没有玩忽职守、不作为、慢作为、乱作为?有没有巧立名目、吃拿卡要?有没有公权异化,把权力用在关系户、小圈子、小团体的利益上?有没有以权谋私、贪污受贿、贪赃枉法?要自省自警,谨慎用权、规范用权,如履薄冰,树立正确的权力观,当个人感情同党性原则、私人关系同人民利益相抵触时,必须毫不犹豫站稳党性立场,真正做到权为民所用。
     “严以律己”,就是要心存敬畏、手握戒尺,慎独慎微、勤于自省,遵守党纪国法,做到为政清廉。“不能胜寸心,安能胜苍穹?”建国初期,周恩来搬进了中南海西花厅。西花厅是清朝乾隆年间修建的老式平房,潮湿阴冷。身边工作人员多次提出修缮,他说:“我身为总理,带一个好头,影响一大片;带一个坏头,也影响一大片。”对领导干部来说,律己能赢得尊重,树立威望;律己能凝聚民心,汇聚发展正能量。我们要经常审视自己,看一看自我要求严不严?对家人、亲属、身边的工作人员要求严不严?是不是谨慎交友、从善交友、择廉交友?公生明,廉生威,我们只有严以律己,以身作则,才能带出好队伍,养成好风气。
     “谋事要实”,就是要从实际出发谋划事业和工作,使点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神,不好高骛远,不脱离实际。不谋实事、不干实事,花拳绣腿、华而不实,历来为民众所厌恶。我们党从小到大、从弱到强,历经苦难、走向辉煌,靠的就是“谋事要实”的品质和追求。党员领导干部都要按照“谋事要实”的要求,处理好长远利益、根本利益和个人抱负的关系,一切从实际出发,把远大理想和实现目标结合起来,从眼前做起,从群众期盼的实事做起,绝不能违背人民群众的利益,绝不能违背事物发展的规律,绝不能脱离实际,绝不能为眼前利益而留下无法弥补的后遗症。
    “创业要实”,就是要脚踏实地、真抓实干,敢于担当责任,勇于直面矛盾,善于解决问题,努力创造出经得起实践、人民、历史检验的实绩。领导干部不管在什么地方,不管处在什么条件,只要一心为民,脚踏实地,就能造福一方百姓,成就一番事业。“创业要实”树立的是一种正确的政绩观导向,体现的是一种责任担当意识,倡导的是一种改革创新精神。我们要经常问一问自己,有没有脱离实际的“面子工程”?有没有说的多、做的少,不敢担当?党员领导干部一定要崇尚实干、敢于负责,立足实际,尊重规律,采取的每一个措施都要有针对性,实施的每一个行动都要着眼解决问题,开展的每一项工作都要务求实效。
     “做人要实”,就是要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实,做老实人、说老实话、干老实事,襟怀坦白,公道正派。73年前,毛泽东写下著名的《改造我们的学习》,严厉批评了“华而不实、脆而不坚”的风气。党员干部做人要实,待人处世要表里如一,在大是大非面前站稳立场,在矛盾问题面前迎难而上,面对歪风邪气坚决斗争。要以实立身、以实为守、以实行事,对组织忠诚老实、对同志诚恳实在、对工作负责扎实、对人民真情实意,努力做一个高尚的人、一个纯粹的人、一个有道德的人、一个脱离了低级趣味的人、一个有益于人民的人。
“三严”与“三实”相互联系、相辅相成、不可分割。“三严”是根本、是出发点,要守住严、防止松;“三实”是目标、是落脚点,要突出实、防止虚。我们要从严上要求,向实处着力,真正把“三严三实”内化于心、外化于行,使清风正气一点点积聚起来,使党员干部的精气神昂扬起来,以“三严三实”的过硬作风推动事业发展。
    二、充分认清“不严不实”的具体表现和严重危害
    开展“三严三实”教育,是针对党的思想政治建设和作风建设的突出问题提出来的,这就要求我们必须强化问题意识,突出问题导向,以实际行动解决“不严不实”问题。(一)“不严不实”的具体表现
    对“不严不实”,中央用“三个着力解决”进行了高度概括,也就是着力解决思想信念动摇、信仰迷茫、精神迷失、宗旨意识淡薄、忽视群众利益、漠视群众疾苦,党性修养缺失、不讲党性原则等问题;着力解决滥用权力、设租寻租,官商勾结、利益输送,不直面问题、不负责任、不敢担当,顶风违纪还在搞“四风”、不收敛不收手等问题;着力解决无视党的纪律和政治规矩,对党不忠诚、做人不老实,阳奉阴违、各行其是,心中无党纪、眼里无国法等问题。
    具体到我们学院,有的领导干部尤其是中层干部存在轻重不同、表现各异的“不严不实”问题,主要有以下现象:
    事业心和责任感不强,心中没有时刻装着学校,没有把主要精力用于工作,没有始终保持奋发有为的精神状态;
    理论学习缺乏主动性和系统性,理论联系实际不够,理论指导实践差,学用脱节;
    不注重培养健康的生活情趣,不能保持高尚的精神追求;
    联系教职工不直接,深入基层不经常,倾听呼声少,服务意识差,为教职工排忧解难不到位;
    宗旨意识不强,联系服务学生不主动,没有把学生的利益放在第一位,对学生关心少、帮助少,甚至对学生横眉立目,吃拿卡要;
    自己修身不严,群众公信度不够,团队凝聚力不强;
    严格执行制度意识差,做事情不大讲究规矩,由着自己的性子来;
    不愿承担任务,不愿承担责任,工作推诿扯皮;
    工作中遇到困难绕着走,不直面问题,不研究办法,没有攻坚克难的勇气和行动;
    不认真履行岗位职责,为官不为,慵懒散拖,效率低下;
    不能用党的纪律严格约束自己,对组织决定说三道四,妄加评论;
    不能用工作纪律严格要求自己,不能严格遵守作息时间、不能按要求坐班,上班时间做与工作无关的事情;
    大局观念不强,本位主义严重,思考问题往往从自己的小圈子出发,以致工作安排与学院的部署不合拍。
    个人主义严重,自私自利,对自己有利的事积极去做,对自己无利的事应付去做,甚至不做;
    各层级领导定位不准,不知道该谋什么事,怎么去谋事,经常出现错位现象;
    对中心工作的某些环节谋划不实,抓得不紧。比如,专业建设、师资队伍建设;
    对重点工作的某些方面推进办法少、力度小。比如,职教集团建设中的校企深度合作;
    不注重调查研究,不了解实际情况,听取群众意见不够,不善于采纳别人的建议,凭想当然提要求,拍脑门作决定;
    落实工作缺少求真务实的作风和“钉钉子”精神,措施不到位,行动没力度,效果不理想。比如,党员大会提出的“八大工程”中某些工作;
    落实上级部署与结合基层实际不够,工作措施针对性不强,创造性开展工作不够,工作成效不明显;
    落实上级部署打折扣、做选择、搞变通,决心在嘴上、行动在会上、落实在纸上;
    对于工作开展活动时抓得紧、抓得实、效果好,但不能坚持经常抓,不能保持长效;
    不钻研业务,不探究工作,能力不提升,办事凭经验,做到哪里算哪里;
    不学新知识,不学新技术,不思进取,不讲求工作质量和创新。
 (二)“不严不实”的严重危害
    刘云山同志在中央党校2014年秋季开学典礼上的讲话中强调指出,“三严三实”要求,着力点就在一个“严”字、一个“实”字。如果离开了这个“严”字,就会导致信仰迷失、组织涣散、纪律松弛,最终失去凝聚力、战斗力。如果离开了“实”这个实际,就会脱离实际、图做虚功、贻误事业,最终失去民心民意、失去执政基础。赵乐际同志在“三严三实”专题教育工作座谈会讲话中强调指出,“三严三实”是共产党人“质”的规定性,是一个党员干部应当具备的“本真”的东西。作为党员干部,必须坚守最本真的东西。离开“本真”远了,就迷失了方向、迷失了自己。
     “不严不实”对领导干部自身建设极为有害。领导干部如果“不严不实”,容易思想上变质,道德上滑坡,行为上出轨。领导干部如果“不严不实”,就不可能坚持正确的政治方向,就不能在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致,就不可能有为实现“两个一百年”奋斗目标和实现中华民族伟大复兴中国梦而努力奋斗的理想和行动,就不可能形成正确的世界观、人生观和价值观,就可能成了一个没有正确精神追求和行为准则的人,不仅不能为国家和民族的强盛作出应有的贡献,而且容易走向人民的反面,作出违法乱纪的行为,成为党和人民的祸害,给党和人民的事业造成损失。
      “不严不实”对学院的改革发展极为有害。领导干部如果“不严不实”,没有强烈的责任感和使命感,不能全身心地投入到学院的改革和发展之中,不能从学院办学和社会需求的实际出发,实事求是地谋划事业工作,不能发扬“钉钉子”精神,求真务实,真抓实干,学院提出的奋斗目标就不可能实现,李克强总理对我院“享誉内蒙,走向全国”的殷切期望就不可能实现。领导干部如果“不严不实”,就不能成为群众学习的榜样,就不能取得我们所希望那样以上率下的效果,不可能形成人人向上、积极进取、求真务实、遵章守纪的风气,不可能形成推动学院改革发展的强大力量。领导干部干部如果“不严不实”,就不可能持续推进作风的改进,“四风”问题必然出现反弹,服务群众、服务学生的观念必然淡化,把学生放在心中,一切为了学生就会成为一句空话,工作质量不可能保证,育人质量不可能提高,学院的内涵式发展也就不可能实现。
    (三)“不严不实”问题的根源
    按照赵乐际同志的讲话精神,从领导干部自身讲,剖析问题产生的原因要在理想信念、党性观念、遵纪守法、宗旨意识、道德品质方面找根源,这为我们剖析“不严不实”问题产生的根源明确了方向。在具体的剖析时,我们要多从“主观”这个角度入手,把着力点放在修身做人上。当前,我们本着严肃认真、实事求是的态度,对问题产生的根源进行剖析,主要有以下几点:
     一是理想信念不够坚定。领导干部强化党性修养、改造主观世界、坚定理想信念做的还不够,与党的要求还有差距。虽然在改造客观世界的同时也在改造主观世界,但实际重前者轻后者,没有很好地用马克思主义的立场、观点、方法来改造我们的世界观、人生观、价值观,共产主义理想和中国特色社会主义信念还不够坚定,对自身要求的标准有所降低,为实现理想信念而奋斗的精神有所减退。
     二是宗旨意识淡化。我们的领导干部虽然对“不严不实”给党和人民群众的利益带来的巨大损失感到痛心疾首,对“不严不实”给党群关系、干群关系造成的突出问题深感担忧,但思想上总有“学校是教书育人的地方,是一个基层单位,不会出现伤害群众利益,不会有脱离群众的危险”的想法,思想上对坚持群众观点和宗旨意识放松了,想群众所想、急群众所急的情怀弱化了,对一切权力属于人民、权为民所用、情为民所系、利为民所谋的权力观认识有些模糊了,践行“三严三实”的自觉性和坚定性不那么强了。
    三是纪律教育不到位。我们总认为学校这样的单位,主要是搞好业务,政治纪律、组织纪律、财经纪律和作风建设不会有什么大的问题,开展政治纪律、组织纪律和财经纪律教育的重视程度不够,纪律教育做得少、做的浅,还没有使我们的领导干部真正做到在思想上严格自律,时刻保持头脑清醒,时刻保持防微杜渐,自觉纠正言行偏差。同时,各项纪律检查不够经常、不够严格。
    四是作风建设有差距。领导干部没有完全做到从实际出发谋划事业和工作,真抓实干、敢于担当、钉钉子精神不足,在勇于开拓创新、不断提升创新思维,开展创新工作方面还有差距。在作风建设方面,制度遵循还没有成为人们的自觉行为,用制度严格约束人们的行为,防范行为出轨、行动懒散、脱离群众、不求实效等问题的发生做得不够。
    三、努力践行“三严三实”的实践要求
    刘云山同志指出,学习践行“三严三实”,必须坚持严字当头、实字托底,做到严实结合、融为一体。每位党员干部一定要认真领会“三严三实”的深刻内涵和具体要求,把“三严三实”作为修身做人的基本遵循,作为为官用权的警示箴言,作为干事创业的行为准则,真正内化于心、外化于行,更好地履行共产党人的崇高职责。为此,我们要教育要求领导干部做好以下几个方面。
    (一)坚定理想信念,加强党性修养。做官先做人,做人必修身。对党员干部来说,做人修身就是要做合格的共产党员,做社会的先进分子,就是要有更高的标准和要求,有更高的觉悟和境界,按照“三严三实”要求加强党性锻炼和自身修养,锻造过硬的思想品格,展现共产党人的人格力量。德乃立身之本,为官之要,修身做人就是要把立德摆在首位。立德,首先要明大德,就是理想信念这个大德。一个党员干部过硬,首先理想信念要过硬,缺失精神支柱的干部迟早要出事。习近平总书记有个形象的比喻:“理想信念是共产党人精神上的‘钙’。” “理想信念坚定,骨头就硬,没有理想信念,或理想信念不坚定,精神上就会‘缺钙’,就会得‘软骨病’”,“就可能导致政治上变质、经济上贪婪、道德上堕落、生活上腐化”。践行“三严三实”,首要的就是坚持不懈地强化思想武装,坚定领导干部的理想信念。要深入学习习近平总书记系列重要讲话精神,坚持读原著、学原文、悟原理,重点研读《习近平谈治国理政》和《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》两本必读书目,认真学习《习近平总书记系列重要讲话读本》、《习近平总书记系列重要讲话精神辅导报告汇编》等资料,进一步领会讲话的科学内涵、思想精髓、精神实质和实践要求,要坚定道路自信、理论自信和制度自信,不断用中国特色社会主义理论武装头脑、指导实践、推动工作。要始终坚持正确的政治方向,做到在大是大非面前旗帜鲜明,在考验挑战面前无所畏惧,在各种诱惑面前立场坚定,在关键时刻靠得住。要始终保持高度政治敏锐性和政治鉴别力,看得清大势、站得稳立场、辨得清方向,自觉划清是非界限、澄清模糊认识,理直气壮、坚持不懈地与错误思想作斗争。
   (二)牢记根本宗旨,正确行使权力。全心全意为人民服务是党的根本宗旨。一切权力属于人民,一切权力为了人民,这就是我们共产党人的权力观。践行“三严三实”,首先要牢记全心全意为人民服务的根本宗旨,树立正确的权力观。每个领导干部都要清醒地认识到,手中的权力是党和人民赋予的,是一种信任、一种重托,真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋,对得起组织的信任、对得起人民的信任,对得起肩上沉甸甸的责任。刘云山同志指出,如何用好权力,本质上是用权为公还是用权为私的问题。为官用权,就是要讲原则、守底线,不为私利所困,不为私情所惑,真正做到一身正气、两袖清风,堂堂正正做人,干干净净用权。践行“三严三实”,还要规范使用权力,就是按规则、按制度行使权力,把权力关进制度的笼子。严格按照岗位设定的职责,按照党规党纪规定的范畴、按照国家法律明确的界限,依法用权、依规办事,使权力始终在党纪国法的范畴内规范运行。要坚持秉公用权,坚持廉洁用权,对手中的权力保持心有所畏、言有所戒、行有所止的约束。要坚持阳光用权,建立权力清单,自觉接受各方面的监督,确保权力的正确行使。
   (三)遵守党的纪律,严格规范行为。党的纪律是党的事业胜利的重要保证。践行“三严三实”,要把维护党的政治纪律放在首位,自觉维护党的集中统一、维护中央权威,做到政治上坚定自信、思想上同心同向、行动上高度自觉,始终同中央保持一致。要严肃认真地开展党的政治纪律教育,使领导干部从思想上牢牢绷紧自律这根弦,增强党员干部遵守政治纪律的自觉性。要经常开展政治纪律检查,对违反政治纪律的言行坚决制止、坚决斗争,维护党的政治纪律。要加强党的组织纪律教育,强化党员干部的组织意识和纪律意识,相信组织、依靠组织、服从组织,自觉接受组织的纪律约束,无条件遵守党的组织纪律。要严格执行民主集中制、党内组织生活制度,执行请示报告制度,自觉按照党的组织原则和党内政治生活准则办事,绝不允许违反制度搞特殊化、绝不当特殊公民。要加强廉洁自律教育,开展拒腐防变警示教育。提高领导干部廉洁自律的自觉性。每一名领导干部都要查找问题风险点,制定切实可行的防范措施。严格执行领导干部重大事项报告制度,自觉净化生活圈、社交圈,不赠送和接受礼品,不收受会员卡、商业预付卡,不出入高档消费娱乐场所。强化对党员干部廉洁自律情况的监管,改变学校是净土、干部没问题的思维定势,坚持从具体小事抓起,从一点一滴要求,防微杜渐,使我们的党员干部廉洁自律,使我们的校园风清气正。
   (四)坚持实事求是,谋划学院工作。实事求是,一切从实际出发,理论联系实际,坚持实践是检验真理的唯一标准,是我们党的思想路线,体现了我们党的马克思主义思想品格,是我们党应对前进道路上各种新情况新问题、不断开创事业新局面的一大法宝。我院是新成立的高职院校,举办高等职业教育还处于起步阶段,学院办学的基础条件较差,办学规模较小,育人质量不高,从整体上看学院位于自治区高职院校的下游,综合竞争能力不强。而我国及本地区经济和社会的快速发展,对技能型人才质量的要求越来越高,职业院校之间的竞争也由以前的规模竞争转为质量竞争,因此,我们谋划学院的改革与发展,要坚持从实际出发,认真研究把握职业教育发展规律,进一步树立质量第一、内涵式发展的科学发展观,加快实施第一次党员大会提出的“八大工程”,深化教学改革,打造品牌专业,实施人才强校,创新学生管理,坚持就业导向,构建校园文化、推进后勤服务社会化、加快校园二期建设,真正实现以质量赢得市场,以质量促进发展。分析研究我院的教学实际,我们最大的“实”就是要把教学质量抓好,脱离这个“实”谋划工作,肯定会出现偏差。解决这个“实”只有用一个 “严”字,严格规范教学程序,严格师资队伍建设,严格按社会需求进行专业建设,严格按岗位标准进行课程论证,实事求是地根据每名教师的情况进行个体化培训设计,让每个人都做到知行合一、理实一体、校企共用。为此,我们提出了 “强基固本”重大工作举措,大力提高教学质量,为学院的持续发展提供必要保证。
   (五)坚持真抓实干,推动事业发展。邓小平同志曾经说过,世界上的事都是干出来的,不干,半点马克思主义也没有。习近平总书记指出:“全面建成小康社会要靠实干,基本实现现代化要靠实干,实现中华民族伟大复兴要靠实干”。党员干部作为党和人民事业的骨干,在其位就要谋其政、尽其责,就要想干事、能干事、干成事。党员干部要敢于担当、尽职尽责,如果只想当官不想干事,只想揽权不想担责,只想出彩不想出力,遇着矛盾绕着走,碰到困难往后退,就没有资格做领导干部。党员干部要始终坚持脚踏实地干事,求真务实工作,发扬钉钉子精神,对事关大局、事关长远的重大任务,对那些看准了的的事情,要咬定青山不放松,一张蓝图绘到底,锲而不舍、弛而不息地抓下去。就我院而言,办学指导思想、办学理念、奋斗目标、办学定位、培养模式、发展方略已经形成,关键在狠抓落实,关键在于把那些打基础、利长远的事情做实做好,关键在于提高具体工作的效率和质量。每位领导干部对待工作不仅在安排时要目标明确、要求具体,还要对工作进程、实施环节进行有效地监督,防止偷工减料、消极怠工;要对工作结果进行检查验收,合格的通过,不合格的返工,保证做一件成一件,件件有质量,件件有实效。在工作中,要强化责任担当,真正在攻坚克难中施展才能,在应对考验中提升本领,在推进发展中成就事业。
开展“三严三实”专题教育是贯彻落实全面从严治党的一项重要工作,是从严教育管理干部的一项重要举措,我们要把“三严三实”专题教育抓紧抓实,与我院改革发展各项工作结合起来,与推进本部门工作结合起来,与高质量高效率完成本职工作结合起来,使专题教育与日常工作两手抓、两不误、两促进。



 

 
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