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赤峰工业职业技术学院教学实习管理办法       

赤峰工业职业技术学院教学实习管理办法

 

教学实习是学校教学过程的一个重要环节,是课堂教学和实验教学的延伸。它对专业人才的能力培养和基本技能训练,深化理解并运用理论知识具有十分重要的意义,对于学生获得生产技术和管理知识,接受职业环境熏陶,培养良好的职业素质及独立工作能力等起着十分重要的作用。

教学实习包括校内实训和校外实训。校内实训,是指在校内有专业教师指导下完成的实训项目;校外实训,是指到企业单位实习完成的实训任务。为了加强对教学实习的组织和规范管理,确保教学实习的正常进行,提高教学实习的质量,特制定本办法。

一、教学实习的目的与任务

教学实习是人才培养过程中重要的实践性教学环节,其目的是使学生了解社会、接触生产实际,获得本专业生产技术和管理方面初步的实际知识,培养学生的实际操作技能和独立工作能力。具体要求如下:

(一)通过参加相关实习实训项目,应用所学知识和技能,进一步理解与巩固所学的理论知识,拓宽专业知识面,提高分析问题与解决问题的能力。

(二)通过教学实习使学生了解社会、接触社会,提高自身综合素质,学会合作,获得组织与管理的基本能力,为将来的就业增加感性认识。

(三)通过教学实习,增强学生劳动观念、群众观念和社会责任感。培养学生热爱劳动的品质和爱岗敬业、开拓创新、团结协作的精神。

(四)通过校外实训教学实习,了解企业规章制度及企业文化,熟悉企业用人标准。

二、教学实习实训大纲与教学计划

(一)教学实训大纲是指导、组织和检查实训工作的主要文件和依据,各专业应根据本专业的培养目标和培养计划,制订相应的实训大纲。实训大纲应包括实训目的、实训内容和要求、实训进度安排及实训考核方式等内容。校内实训大纲由各教学团队制订,经教学系审查,主管领导审批后执行,并报教务处备案,执行过程中可以根据实际情况做必要的调整。

(二)实训教学计划是根据实训教学大纲的要求,结合实训实际情况而制订的具体实施方案。实训教学计划应包括实训目的、实训纪律与要求、实训地点、实训时间、实训内容、实训具体安排、实训考核等内容,由实训指导教师制订,经教学系审批后实施。

(三)实训指导教师应在实训动员时将实训教学计划告知学生,让学生明确实训的具体安排,布置预习任务。学生在实训前,指导教师要检查学生预习情况,并进行规范指导。

三、教学实习的要求

(一)实训准备

上学期结束前,根据专业人才培养方案和实施性教学计划、实训教学大纲制定详实的实训教学计划,计划符合专业培养目标,科学可行。实训教学计划在本学期实训开始前两周经教学系审核并报教务处备案。根据实训教学计划,明确学生的实训任务。

(二)实训指导

实训开始,实训指导教师全程负责学生的实训活动。指导教师要讲解实训的目的、要求、内容与方法以及注意事项,并进行相关的操作演示。实训过程中,实训指导教师要做好指导工作,检查学生操作情况,引导学生采取正确的实训方法,帮助学生根据职业道德要求开展实训活动。同时,实训指导教师每周要认真填写“实训日志”和“实训项目指导记录”,内容记录要详实,能够反应实训的真实情况。

(三)学生实训要求

1、按实训大纲、进度计划的要求和规定,严肃认真地完成任务,在实训指导教师指导下,做好实训笔记,按时完成实训思考题或作业,并结合自己的体会写好实训周记和实训报告。

2、尊重实训指导教师的指导,虚心向他们学习,应积极主动与教师沟通,提高团队协作能力。

3、严格遵守学校和实训的规章制度、考勤制度、操作规程及其他各项规章制度。

4、实训期间一般不得请假,如有特殊情况必须经班主任和系主任批准,将请假手续报实训指导教师,否则按旷课处理。

5、若无故旷课,并超过三分之一课时,按停止实训处理,实训成绩以零分计。

6、实训期间严禁学生接听手机、玩游戏、聊QQ等影响教学的活动。

7、爱护实训设备,注意保持实训场所卫生。

(四)实训报告(总结)

实训结束时,实训学生认真进行自我小结,并在实训小组中进行交流,在规定的时间内上交实训报告(总结)。实训指导教师应该公正、科学、准确地对学生的实训工作做出成绩评定,并及时填写成绩单等。实训结束后,实训指导教师提交书面实训总结。

四、教学实习的考核与成绩评定

学生必须按实训大纲的要求完成实训的全部内容,并提交实训报告。实训结束前,实训指导教师应对每个学生进行实训考核,考核可采用答辩、操作技能等方式进行,考核的内容包括学生的品行表现、学习态度、实训效果、考勤情况和实训报告的质量等。成绩评定标准由实训指导教师制定,考核结束后,认真评定每个学生的实习成绩。教学实习成绩单上报教务处。

五、教学实习资料的保存

教学实习的各类教学资料、教学成果、教学实习的成绩等由教学系保存。

六、本办法自下发之日起执行。

2016年1012

 
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