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赤峰工业职业技术学院专业(学科)带头人评选与认定办法      

                      赤峰工业职业技术学院

专业(学科)带头人评选与认定办法

 

 

为了加强我院专业建设和师资队伍建设,有计划、有目的地选拔、培养专业带头人,建立专业技能强、学术水平高、结构合理、富有敬业精神和改革创新意识的高素质的专业带头人梯队保证专业建设水平和专业发展,特制订本办法。

一、专业带头人选拔原则

()坚持德才兼备高标准、高层次、高质量、重业绩的原则。既要考虑过去对专业建设的贡献,又要注重未来专业建设的发展。

(二)坚持近期需要和长期发展相结合的原则。既要注重重点与优势专业的发展,又要兼顾具有潜力的新兴专业的发展。

(三)遵循人才成长规律,建立和完善富有生机与活力、有利于优秀人才脱颖而出的机制,注重人才潜能的发挥,充分调动其主动性和创造性。

(四)着眼于师资队伍建设和专业建设。专业带头人的选拔要有利于重点专业、重点实验室和示范性培训基地的建设;有利于专业带头人梯队的形成与稳定;有利于专业研究方向的不断创新和稳定发展;有利于青年教师的培养和人才的储备。

二、专业带头人评选条件

(一)师德修养。热爱教育事业,认真贯彻执行党的教育方针;热爱本专业,关心、爱护学生。

(二)学术水平。具有本专业(学科)较高学术水平和丰富的教学经验,从事本专业(学科)教学或实践工作5年以上。

(三)职称。具备相应的教师资格和副高级及以上职称。特殊情况经学校批准可适当放宽条件。

(四)教学能力。教学或者科研工作量达到规定要求,在教学、科研和育人工作中成绩显著并具有良好的团结协作精神和集体荣誉感;教学或者科研工作学年综合考评成绩良好。

(五)科研能力。能够掌握专业(学科)发展动态,掌握社会对本专业(学科)人才的需求状况。具有先进的职业教育理念,具有一定的科学研究能力。

(六)团队管理能力。具备本专业(学科)教学管理、教学组织经验和合作共事能力,责任心强,有开拓精神和奉献精神。有一定的组织协调能力和社会活动能力,工作认真,作风严谨。

(七)近5年教学科研工作成绩突出,至少具备下列条件中的2项:

1、在国家级本专业学术刊物上发表与本人研究方向一致的学术水平较高的论文2篇以上(第一作者);或者在省级学术刊物上发表与本人研究方向一致的学术水平较高的论文2篇以上(第一作者)。

2、在国家出版社正式出版发行与本专业方向一致的学术水平较高的专著、编著、译著,本人撰写部分累计不少于5万字;或者正式出版专业教学文件。

3、正式出版本人主编或者参编经国家各专业教学指导委员会审定的高职高专院校规划教材1部以上;或者编写国家统编教材,完成教材编写委员会下达的编写任务累计10万字以上。

4、主持或者解决过重要工程、科研、技术项目的关键性问题,取得了显著的技术成果或者经济效益,经同行专家认定达到省内或者国内先进水平;或者主持过省部级及以上项目或者对国民经济与社会及科技发展有较大影响的项目一项,按进度进行并取得阶段性明显成果或者通过鉴定。

5、获得过国家级或者省部级教科研成果一、二、三等奖,本人是获奖项目的主要完成者。国家级主要成员排名分别在前5名;省部级主要成员排名分别在前3位;或者市级教科研成果一、二等奖主要成员排名分别在前3位,院级教科研成果一等奖主要成员排名前3名。

6、获得过省级优秀教学成果一、二、三等奖,主要成员排名在前3名;或者获得过市级优秀教学成果一、二等奖主要成员排名分别在前3名;院级优秀教学成果一等奖主要成员排名在前3名。

7、主持创建新办专业或者主持实验室建设、实训室建设工作。

8、获得有关学术专业方面省级及以上荣誉者在同等条件下优先考虑。

(八)年龄要求:男教师50周岁以下,女教师45周岁以下。特殊情况下,年龄条件适当放宽。

三、专业(学科)带头人岗位职责

(一)负责组织本专业(学科)开设前的调研论证工作。研究定位本专业(学科)培养目标及人才培养规格,了解本专业(学科)人才需求状况,组织制定本专业人才培养方案,形成专业论证报告,提交学校专业建设指导委员会审核,院长办公会议批准,上报自治区教育厅待批。

(二)负责提出本专业(学科)建设方案,经批准后组织实施;负责提出本专业(学科)相关实验实训设施建设方案;负责与相关企业联系合作建立校外实训基地;负责开展本专业(学科)的教学改革工作;负责组织本专业相应的职业技能鉴定和职业资格认定考前辅导工作。

(三)负责组织有关教师编写本专业(学科)相关课程的教学大纲和课程标准。审核本专业教师的学期授课计划。收集、整理本专业(学科)的相关教学文件和资料。

(四)负责组织遴选教材,组织编写本专业(学科)的校本教材、教学参考书等教学资料,并按规定程序报批。

(五)负责提出本专业(学科)师资队伍建设方案。协助相关部门予以落实、协助有关部门新教师的指导培养工作、负责外聘专业教师人选的落实并报批、协助教学管理部门、本单位(系、部),做好教师的管理和考核。

(六)负责提出本专业班级教学进程、师资配备、课程表建议。

(七)负责组织本专业(学科)教研活动。

(八)负责与行业、企业的联系,提出校企合作方案。负责拟定本专业建设委员会人选,经学校专业建设指导委员会批准组建专业建设委员会后,在单位(系、部)的领导下做好专业建设的日常工作。积极了解与掌握与本专业相关的行业发展及人才需求动态,及时提出调整人才培养方案的意见和建议。

(九)负责与相关企业联系,安排好毕业生的顶岗实习,与招就部门共同做好毕业生的就业推荐工作。

(十)负责组织本专业(学科)教师开展教学科研工作,根据本专业(学科)特点和学校的基本条件,组织和指导教师进行科学研究、产品(项目)开发和技术服务。

(十一)创建优秀教学团队专业(学科)带头人要依据教学团队建设标准,通过引进和培养,加强教学团队建设,提升教学团队的教学与科研能力,确保教学团队的可持续发展。结合学院“优秀教学团队”建设工程,推动院级和系级教学团队建设。

四、选拔程序

(一)个人申报。申报人按照本办法规定的评选条件,向所在系()申报。

(二)各系()初审。各系()根据本办法规定,对各位申报人进行初审,并确定初选名单,报教务处。

(三)由教务处组织相关部门对各系()初选情况进行评审,确定正式人选。

(四)教务处将初选结果报学院,经院长办公会议审定后,发文公布。

(五)正式聘任。由人事处办理正式聘任手续。

五、专业(学科)带头人的工作权利

专业(学科)带头人享有下列权利:

(一)具有提出本专业年度招生初步计划的建议权。

(二)具有对本专业的建设和发展的指导权。

(三)具有提出本专业(学科)教学计划和教学大纲调整、专业相关实验实训设施建设、本专业(学科)教学改革的建议权。

(四)对本专业(学科)教师的教学工作有评议权,有权向教学管理部门或本单位(系、部)提出本专业任课教师的调整意见。有权向人事部门或本单位(系、部)提出本专业(学科)教师的培养、培训和引进计划。

六、专业(学科)带头人待遇

(一)学院对专业带头人外出讲学、参加大型学术会议和到国内重点院校进修提高等方面进行必要的资助。

(二)为专业带头人承担国家及省部级课题研究项目创造有利条件。

(三)以适当方式资助专业带头人出版专著或者教材及发表高水平的学术论文。

(四)支持专业带头人在我院组织召开重大的专业或者学术交流会议。

(五)学院各项福利待遇对专业带头人给予优先考虑。

七、专业(学科)带头人的考核及管理办法

按照重点培养、严格考核、公开竞争、择优汰劣的原则,对专业带头人实行严格考核、动态管理、滚动发展的管理机制。

(一)考核

专业(学科)带头人进行一年一度的综合考核,内容主要为:

1、政治表现、奉献精神与团结协作精神、创新能力水平以及在专业建设和教书育人等方面情况。

2、教学工作,包括承担的教学工作量(数量和质量)、专业建设、教学研究与改革、教学成果获奖情况以及承担专业教学工作的其他情况。

3、科研工作包括论文、论著发表情况,获奖科研项目的等级、经费,应用性科研开展情况以及取得的技术成果与经济效益等。

4、高校进修或者在实践单位参加实践锻炼提高情况。

(二)管理

1、专业(学科)带头人从聘任之日起,聘期为5年。

2、学院科研处负责专业(学科)带头人的总体考核和管理,各系()进行日常工作的考核与管理。

3、每年对专业(学科)带头人履行职责情况进行一次考核,根据考核结果,对履行职责完成较差者,责成本人制订出整改措施和实施计划。

4、任期内不能完成相应职责和工作任务者,取消其专业(学科)带头人的资格及相应的一切待遇和倾斜政策。

5、在任期内发生下列情况之一者,取消专业(学科)带头人资格:

1)严重违反国家法律和学院有关规章制度。

2)在专业建设工作中给学院造成不良影响和重大经济损失。

3)出现重大教学事故或者工作事故。

八、本办法自发布之日起施行。

 

20161016

 

 

 

 
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