教书育人展新貌，立德树人开新局。为深入推动学院的教学改革，有效提高学生的语言表达与人际沟通能力，2024年4月10日下午，公共基础教学部在图书馆报告厅组织开展了《表达与沟通》课程培训活动。此次培训由公共基础教学部曹誉馨主任担任主讲人，各二级学院23级新生班主任参加，曹靖宇院长莅临指导，对课程建设与发展提出有针对性的建议。

曹誉馨主任围绕课程理念与目标、教材选用、学生特点与需求、班级管理与课堂氛围、课程内容与教学方法、教学效果及考核方式等六方面进行梳理和讲解，并就重点内容与在场班主任进行全面深入的交流探讨。

在会上，曹主任首先阐释了《表达与沟通》的课程性质和建设背景，提出此门课程已被纳入公共基础课程体系，并由专门的课程组制定出了课程建设方案和课程标准。接着，曹主任从我院学生的身心特点和课堂教学实际出发，聚焦学生在表达与沟通方面存在的问题，说明了本门课程的理念与目标，提出预期达到的教学效果。然后曹主任对班主任授课的原因进行了解释，她指出班主任与学生有深厚的情感基础，因此可以更好地观察学生，及时发现问题，也可以更便捷地跟进学生的进度，确保掌握所学内容。最后，曹主任对重点的实训项目和考核方式进行了讲解，强调了“理论够用，实践为主”的教学原则，提醒班主任要重视课堂的实践与训练，通过具体情境的创设和课堂氛围的营造，促进学生沟通与表达能力的提高。

曹靖宇院长结合学生毕业后面临的实际难题，指出了课程开设的必要性。曹院长强调，培养学生的沟通与表达能力是全院教师的目标和共识，通过相关课程和实际训练提高学生的自信心和表现力是班主任育人工作的重要内容，因此班主任要高度重视《表达与沟通》课程的建设与开展，引导学生在理论学习和实践运用中，做好人，讲好话，真正实现“立德树人”的任务和要求。

通过本次培训，各位班主任对《表达与沟通》课程的思路、目标、过程和效果等方面有了更直观清晰的把握，明确了以学生为主体，以“问题发现+理论点拨+研讨反思+拓展实训”为核心，理论与实践相结合的课程体系，为进一步提升课程质量夯实了基础。不忘初心，牢记使命，相信在校领导的指导下，在《表达与沟通》课程组和各位班主任的共同努力和探索中，我们一定可以实现《表达与沟通》课程的高水平、高质量建设和发展，为学生的全面发展贡献力量，为高职院校的教育教学改革贡献智慧！

撰稿人：高玉静、苑媛

一审：苑媛

二审：高玉静

三审：曹誉馨

2024年4月10日